登录账号后，可以上传音频文件，也可以从音乐历史中选择已生成的音乐作为来源。选定版本后再提交分轨任务，避免把不同素材混在同一次处理里。
AI音轨分离器：查看四轨结果
AI音轨分离支持登录账号后上传音频或从音乐历史选择音乐，完成后可逐条预览并下载分离的音轨；四轨模式输出四类音轨，方便整理和复用，适合练习、改编与伴奏准备。
使用四轨模式查看一首音频的分轨结果。提交前先确认任务时长和积分估算，按每个已开始的五分钟区间计5积分，便于为练习、改编或伴奏制作安排工作。
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AI音轨分离器的使用流程
提交前，先确认文件名称、版本和用途；任务完成后进入结果区域，按同一项目逐项检查输出。把准备与核对分开，有助于减少选错素材的情况。
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四轨结果分别包含什么
四轨模式会返回四类输出：人声、鼓、贝斯和其他乐器。人声可用于练习演唱、核对旋律或观察主唱段落；鼓便于跟随节奏、拆解律动和检查段落变化；贝斯适合用来对照低频走向与和声关系；其他乐器则保留其余编曲素材，便于了解整体配器。四类输出各自承担不同的聆听和整理任务，不代表还能继续拆出更多独立声部。
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试听并分别保存需要的音轨
完成后，可在浏览器中逐条预览分离的音轨，再分别下载需要的文件。建议按照项目和用途命名保存，保留原始素材与处理结果的对应关系；回到编曲、练习或伴奏制作环节时，更容易找到需要的版本。
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把分轨结果放进你的音乐流程
练习：逐条试听需要关注的部分，记录进入、停顿和段落衔接，再把听到的问题带回自己的演奏或演唱练习。先明确练习目标，比一次处理后盲目使用所有输出更有效。
改编：把分轨当作编曲参考，比较不同段落的节奏、低频和配器变化，再决定哪些素材需要重新编排。保留原始混音作为对照，可以更清楚地判断改动带来的影响。
伴奏练习：围绕人声与伴奏的关系安排练习顺序，先确认旋律和节拍，再逐步加入需要跟随的音乐部分。用于演出或公开发布前，请自行核对音频的使用授权。
教学与分析：按小节或段落记录听感，把结果与乐谱、工程笔记或课堂示例放在一起比较。这样能帮助学习者理解编曲层次，也方便教师围绕同一段素材讲解节奏和配器。
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提交前检查格式、大小、时长和积分
上传支持 MP3、WAV、M4A 和 OGG 文件。单个上传文件须小于 50 MB；登录账号的分轨任务最长接受 10 分钟音频。提交前查看文件属性，能提前发现格式、大小或时长不合要求的情况。
费用按每个已开始的五分钟区间计5积分，估算值与实际扣除都以已开始的区间计算。较长音频可以先规划处理顺序，再决定要优先检查哪些段落。
分离表现会受到原始混音、编曲密度和音频状态影响；复杂片段可能出现残留声、串音或短暂伪影。建议先试听关键段落，再判断哪些结果适合当前项目，并保留人工检查这一步。处理前后保留原始文件、任务名称与版本记录，方便比较不同结果并回溯选择；导出前再核对文件名称和版本，避免误用结果。
试听时优先听安静段落而不是副歌：整首齐奏底下听起来干净的分离，往往要到裸露的前奏或结尾长音才露出残留。另外要记住四轨是从成品混音里估计出来的，不是录音室原始工程，所以镲片和人声齿音共用高频区、贝斯与底鼓共用低频区时，彼此都会留下痕迹。权利上的边界同样清楚：分离不改变录音归谁所有，拿分轨公开发布仍然需要源录音的授权。
06
使用前需要了解的几个问题
使用分轨结果前要确认什么？
先确认音频来源与授权范围，再依据项目或发布平台的规则决定使用方式。涉及他人作品时，保留必要的授权记录。
怎样准备一次更有条理的处理？
给原始文件保留清晰名称，并记录版本和项目用途。拿到结果后按同一记录核对，能减少素材混用，也方便回看创作决定。
提交前应该看哪类文件信息？
查看提交区域显示的格式、文件大小和时长要求。如果素材不符合提示，请先换用符合要求的版本，并再次核对项目记录。
怎样为较长音频安排积分预算？
先确认音频时长，再根据页面显示的区间估算本次任务所需积分。素材较长时，可先确定要检查的重点段落和处理顺序。
为什么需要人工检查分轨结果？
不同混音和编曲的分离表现可能有差异，个别片段可能出现残留或伪影。把关键段落试听一遍，再决定是否用于后续项目。
再次处理已有素材时要注意什么？
先核对曲名、版本和项目记录，再决定本次操作要使用的来源。若素材用途发生变化，也应在下载或发布前重新确认授权范围。